董祐明 日文教學
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董祐明 日文教學
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董祐明 日文教學
董祐明(トウ ユウメイ)
日語教學:社區大學、救國團、補習班日文課程規畫與教學,一對一家教
學、經歷
在日留學兩年,期間就讀觀光專門學校,豐富遊歷經驗與結識廣闊。
- 新北市樹林社區大學日語講師(現任)
- 北市中正社區大學日語講師(現任)
- 新北土城、新莊救國團中心 日語講師 (現任)
- 何嘉仁企業派案講師(現任)
- 菁英國際文教中心 日語講師
- 私人線上日文家教
- 東京修曼日本語學校
- 東京駿台旅遊專門學校
2024秋季日文班
課程報名
教材為基礎,搭配著投影片,藉著活潑多元的上課方式,引導初學者熟記句型、加強聽力、互動會話,讓你能學習基礎也能靈活開口說日語。
教學記錄
靜態教學-節慶與情境式 將課程內容透由講師編製成教學投影片,使學習更容易。另亦針對特定節日或主題製作補充資料,讓學員所學更貼近生活日常,個人的學習過程,其實跟學員差不多,所以能理解大多數學員可能遇到的問題,尤其是開口跟記憶力這兩方面,通常會因為害羞、怕講錯或是記不住而不敢開口,但既然有動力學習,就告訴自己放鬆心情,不用擔心講錯或忘記,因為有很有耐心的老師會一再幫助你練習與解惑,根據個人教學經驗,上課就是開心學習,課程中一定有會讓你印象深刻的單字或句型,藉由詞句的累積,慢慢讓日語烙印腦中,再加上不斷複習,日文就會逐漸變成腦中的常用句。
動態教學祭典文化與舞蹈
課程中安排日文歌曲賞析與單字教學,同時體驗日本傳統祭典文化與舞蹈,邊快樂學習邊瞭解日本傳統文化。
線上教學
實體課程外在家也可以遠距教學,學習不中斷,有興趣朋友歡迎與我聯絡:otiss0706@gmail.com
學員學習心得
退休後第一次上的日文課,上了之後越學越有趣,上老師的課必須要開口造句對話,雖然有壓力,但老師很有耐心,因為年紀漸長,長記不住單字或文法,老師都會引導或重複講解,幫同學復習。另個人的學習心得,課前都先閱讀課本後面文法說明及背誦單字,這樣搭配老師講解會更容易理解。
— 周同學
我學習日文的動機,主要充實閒暇時間,抱持學多少算多少的想法,雖然每天都讀兩小時寫筆記,但年紀長忘的快,老師用日語講課時,雖不是能完全了解,但還是聽的到些熟悉的字,只是一時想不起,但稍微提示一下就想起且更加深記憶,老師真的教得很好,另外,家中每個月都會有日本客人到訪,目前也會用些簡易的日語跟他們聊天。此外,相較曾經報名外面英文補習班的老師,那時有不好的經驗,導致喪失學習信心,但董老師很有耐心,因此我至少都敢來上,加上家人的鼓勵,我打算就這樣一直學,學完四冊,就算記不起來,再從五十音學也沒關係。
— 巫同學
家人娶了日本人,而且中文學得很好,所以我覺得我也可效仿,之前也在別處上日文課,但沒法適應而中斷,後來報名老師的日語課程,學到目前,漸漸覺得自己不怕講日語,今年跟家人去日本自助旅行,一個用日文一個用英文,自己也能獨自去吃早餐,點咖啡餐點,頗有成就感。
— 蘇同學
我學習日文的動機,主要充實閒暇時間,抱持學多少算多少的想法,雖然每天都讀兩小時寫筆記,但年紀長忘的快,老師用日語講課時,雖不是能完全了解,但還是聽的到些熟悉的字,只是一時想不起,但稍微提示一下就想起且更加深記憶,老師真的教得很好,另外,家中每個月都會有日本客人到訪,目前也會用些簡易的日語跟他們聊天。此外,相較曾經報名外面英文補習班的老師,那時有不好的經驗,導致喪失學習信心,但董老師很有耐心,因此我至少都敢來上,加上家人的鼓勵,我打算就這樣一直學,學完四冊,就算記不起來,再從五十音學也沒關係。
— 方同學
我覺得學語言就是要用,上老師的課,可以練習到聽跟說日語的部分,學到目前,可以看懂商品包裝上的部分日文,覺得有莫名的成就感,雖然有些字沒學過,但會從學過的動詞、文型做判斷,推斷出意思,老師也會做中翻日訓練,加強腦中語言轉換速度,加上平時聽力練習有訓練抓關鍵字,在全日文講解時,聽完大概可以懂七成左右,感覺學習是有吸收進去。
— 彭同學
以前上的日文課,講課方式就是老師一直講,學生較沒有發問的機會,目前在這班學得比較好,互動性高,有練習機會,老師教得不錯,今年五月去日本,變得比較敢講日語,兒子還說結帳買單就靠媽媽,雖然第一次跟日本人對話很緊張,但後面慢慢就適應了,旅行時跟司機先生用日文聊一下,對方很開心,自己也感受到學習的成果。
— 蘇同學
以前在工會上日文課,老師都照本宣科,學生跟著念,學完一本後還是不懂,目前跟老師學習,練習機會變多,常要闔起課本對話,聽力要聽寫關鍵字,起初會不習慣,因為要記單字跟文型才能講得出,後來我都是利用工作或空閑時戴耳機聽音檔,課後再看老師給的上課檔案整理筆記,之後再聽音檔,聽不懂再看筆記,這時就更有印象,因年紀大,背不一定背得起來,只有靠增加接觸日文的次數加深記憶,學到目前都比之前有進步。
— 陳同學
日語學習教材
下列為各教學單位所使用之教課書,針對各種對象需求採用不同授課教材。
大家的日本語
當前主流教材(社區大學、救國團終身教育中心),每課依序為單字、句型、例句、會話、練習A、練習B、練習C、問題,學習項目淺顯易懂。並依各國日語教育界的建議,修改了部分詞彙與情境,內容符合日常生活,學習者可輕鬆掌握情境。
日本語GOGOGO
在50小時的課程中,學習者將可學到約600個單字,其中包括了基本名詞及形容詞介紹及約30個常用到的動詞。句尾變化包含名詞、動詞及形容詞的現在、過去、肯定、否定句型。每課均有文法小老師中文說明,幫助學習。